Dalam satu dekade terakhir, pendidikan telah berkembang untuk memasukkan teknologi yang lebih inovatif di dalam kelas. Pandemi COVID-19 baru-baru ini telah mempercepat transformasi digital ini, karena para pendidik telah dipaksa untuk berpikir di luar pemikiran biasanya untuk memastikan kelangsungan pendidikan, sementara semua siswa harus di karantina secara mandiri baik yang sakit maupun yang sehat membuat siswa tidak dapat keluar dari rumah untuk sekolah. Karena itu, pertumbuhan inovasi edtech, serta akses ke pembelajaran online dan konten digital mengalami peningkatan yang signifikan. Institusi dari setiap ukuran dan jenis sekarang sedang bereksperimen dan mengukur hasil dengan berbagai cara untuk mengajar dan belajar di internet.
Ketika kesadaran siswa terhadap pembelajaran yang sangat memungkinkan ditunjang oleh teknologi meningkat, harapan mereka juga akan mengalami peningkatan, ketika mereka mencari alternatif yang lebih fleksibel untuk model pembelajaran menggantikan metode pembelajaran tradisional di kampus. Pada akhirnya, ini mengartikan bahwa permintaan untuk pembelajaran online akan terus meningkat. Menurut laporan, pasar pendidikan digital global diperkirakan akan tumbuh dari USD 8.487 juta pada tahun 2019 menjadi sekitar USD 33.197 juta pada tahun 2024.
APAC memimpin lonjakan menuju pendidikan digital
Dengan penggunaan seluler dan penetrasi internet ke wilayah yang semakin luas ini membuat internet dan akses digital terus meningkat dari tahun ke tahun, siswa di wilayah Asia-Pasifik semakin cepat dalam beradaptasi bahkan dapat menyamai kecepatan di negara maupun benua lainnya. Ini pun akan meningkatkan permintaan pembelajaran online. Bukan hanya bagi pengajar dan siswa perorangan - pemangku kepentingan industri dari lembaga pemerintahan telah menyadari pentingnya integrasi yang efektif antara perangkat yang terhubung dalam proses eLearning. Sebagai hasil dari tren ini, APAC diharapkan akan memimpin lonjakan menuju adopsi sistem manajemen pendidikan dan pembelajaran digital (LMS). Menurut sebuah laporan, APAC diharapkan menjadi segmen regional dengan pertumbuhan tercepat untuk pasar LMS di tahun-tahun mendatang, dengan CAGR tertinggi lebih dari 19,75% selama tahun 2019-2027.
Kehadiran teknologi ini tidak terbatas pada sekolah dan universitas saja - organisasi perusahaan juga sudah mulai menggunakan LMS untuk pelatihan karyawan, pengembangan keterampilan dan perencanaan suksesi, serta membantu untuk merekrut karyawan baru. TAFE Queensland, misalnya, yang memanfaatkan platform D2L untuk menciptakan sumber daya pelatihan online yang menarik untuk melatih 15.000 sukarelawan untuk Gold Coast 2018 Commonwealth Games.
Karena pasar LMS, bersama dengan industri edtech, terus tumbuh di seluruh wilayah APAC, pasar pembelajaran online diharapkan untuk menghasilkan lebih banyak inovasi dan tren di tahun-tahun mendatang.
Mari kita lihat beberapa tren pembelajaran online yang harus diperhatikan pada tahun 2020:
1. Meningkatkan keterlibatan dan produktivitas melalui gamifikasi
Game memberdayakan peserta didik, memperkaya pengalaman belajar dan meningkatkan keterlibatan pelajar dalam materi kursus. Pasar gamifikasi global diperkirakan bernilai sekitar $30,7 miliar pada tahun 2025 – APAC, sekali lagi menjadi wilayah terdepan dalam hal ini. Di Kaplan Financial, mereka membantu peserta didik tetap fokus dan mengembangkan kebiasaan belajar yang efektif dengan pembelajaran melalui gamifikasi. 71% dari peserta didik melaporkan bahwa gamifikasi memiliki dampak positif pada pengalaman belajar mereka dan data menunjukkan korelasi yang jelas antara skor gamifikasi tertinggi dan tanda tugas yang kuat.
2. Pembelajaran jarak jauh, efektivitas biaya dengan bimbingan online
Pasar pendidikan global tumbuh dengan CAGR 13,7% dan Asia muncul sebagai salah satu pasar yang paling menguntungkan untuk pendidikan online. Kemajuan dalam teknologi, termasuk penggabungan kecerdasan buatan, sekarang semakin memungkinkan bagi siswa untuk mencari dan menerima bantuan bimbingan virtual pada saat dibutuhkan. Memberikan dosen menggunakan pengembangan profesional dalam teknologi pada dasarnya adalah langkah pertama sebelum meningkatkan ke LMS yang memiliki fungsi lebih tinggi. Sementara pendidikan online membantu siswa belajar dari mana saja, kapan saja secara terorganisir, itu juga membantu dalam dunia usaha. Pelatihan online dapat membantu menghemat biaya menjalankan program pengembangan sambil mengelola untuk menyediakan data yang berguna dalam memantau kemajuan, melacak tingkat adopsi dan banyak lagi.
3) Pembelajaran imersif dengan virtual reality (VR)
Teknologi VR telah menjadi hal yang biasa dalam industri gaming, alasannya juga karena teknologi VR menjadi lebih mudah diakses dan terjangkau, semakin banyak institusi pendidikan mulai memperhatikan kehadiran teknologi ini. Institusi pasca sekolah menengah yang inovatif sekarang sudah beralih ke VR, terintegrasi dengan pembelajaran mobile untuk menciptakan pembelajaran digital dengan kesempatan belajar yang lebih mendalam dan meningkatkan pemahaman siswa tentang materi pelajaran yang rumit yang dapat mengganggu konsentrasi pelajar untuk memahami, mengenali dan menguasai materi tersebut..
4) Belajar dengan pembelajaran mobile
Smartphone telah membentuk kembali seluruh gaya hidup kita, menempatkan dunia secara harfiah di ujung jari kita. Siswa semakin sering mengakses pembelajaran online di perangkat seluler. Meningkatkan daya komputasi dan kaya akan fitur pada perangkat ini menjadikan pengalaman belajar yang dinamis dan holistic. Ini pun memungkinkan mereka untuk belajar di mana saja, kapan saja selama terhubung dengan internet.
5) Pembelajaran berbasis video memungkinkan peserta didik belajar dengan kecepatan mereka sendiri
Sekarang sudah lebih mudah bagi dosen untuk menyampaikan materi dan konten berbasis video. Siswa melihat pembelajaran berbasis video lebih menarik dan tidak seperti di ruang kelas tradisional. Dengan video mereka dapat mengulangi hal-hal yang tidak lazim sesering yang mereka butuhkan dan memutar video secepat atau lambat seusai yang mereka butuhkan. Hal ini memungkinkan mereka untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri. Video analytics membantu dosen lebih memahami bagaimana siswa berinteraksi dengan konten, dengan data tentang video apa yang paling banyak ditonton atau videoyang ditonton ulang oleh siswa. Pada titik mana perhatian mereka berkurang dan mereka berhenti menonton, dan sebagainya. .
Pendidikan digital akan tumbuh dari sini
Dengan meningkatnya kebutuhan dan keterampilan populasi pekerja dewasa yang melonjak, kesadaran yang meningkat tentang pelatihan online dan dukungan yang menjanjikan dari pemerintah, pasar pembelajaran online global telah mengalami dorongan yang sangat besar. Selain itu, dengan COVID-19, para pendidik dan peserta didik di seluruh dunia beradaptasi dengan model pendidikan ini mulai dari kota besar hingga pedalaman/plosok desa. Kita akan melihat pasar global untuk teknologi pendidikan tumbuh selama beberapa tahun ke depan, serta solusi yang lebih inovatif dalam ruang pendidikan yang memanfaatkan teknologi.
Jika Anda ingin mengetahui lebih lanjut tentang tren baru dalam pendidikan online, AkuBelajar.ID ada di sini untuk membantu Anda.
Artikel ini dipublikasikan pertama kali di Blog D2L
Ilustrasi (c) Unsplash.com